Развитие инженерно-технического мышления и способностей у детей
младшего и среднего школьного возраста (девочек и мальчиков от 7 до 15 лет)
Что мы изучаем и создаем с детьми на занятиях?
Более 900 схем!
• Источники питания
• Фонарик
• Музыкальный дверной звонок
• Охранная сигнализация
• Источники света
• Лампы с изменяемой яркостью
• Электродвигатель и электрогенератор
• Летающий пропеллер
• Резисторы и реостаты
• Проводники и диэлектрики
• Тестеры электропроводимости
• Логические элементы
• Системы управления электрическими схемами
• Аварийная радиостанция
• Электроизмерительные приборы
• Электромагнит
• Громкоговорители и микрофоны
• Конденсаторы, транзисторы
• Радиоприёмники (СВ и FM)
• Автоматический уличный фонарь
• Интегральные микросхемы
• Светодиодный индикатор
• Цифровой диктофон
• Фоторезистор
• Беспроводная сигнализация
• Азбука Морзе
• И многое другое
Как проходят наши занятия?
Каждое занятие состоит из четырёх основных частей:
1. Вводная часть (ведущий даёт детям теоретический минимум с презентацией фото и видео материалов, отвечает на вопросы детей)
2. Практическая часть (ведущий даёт детям задание по сборке схем)
3. Презентационная часть (соревнования между подгруппами или индивидуальная защита выполненных заданий, доказательство верности решения, ответы детей на вопросы ведущего занятия)
4. Обобщающая часть (дети совместно с ведущим делают основные выводы, подводят итоги занятия).
Конструктор
• Обучение детей электронному конструированию проводится с помощью специально разработанного конструктора "ЗНАТОК" максимальной сборки - свыше 900 схем!
• Конструктор на занятиях выдается детям БЕСПЛАТНО! Покупать его самостоятельно для занятий не нужно.
Длительность занятий
• Продолжительность каждого занятия: 1,5 часа (90 минут)
• Периодичность занятий: 1 раз в неделю, 4-5 раз в месяц
• Занятия рассчитаны на два года обучения:
1 год - Базовый (освоение принципов работы всех деталей конструктора, сборка около 300 схем)
2 год - Углубленный (сборка около 700 более сложных схем с использованием всех деталей конструктора)
На занятиях детям потребуется
• Тетрадь в клеточку (18 стр.), ручка, карандаш, линейка, ластик.
Экзамен и награждение
• После каждого года обучения проводится обобщающий экзамен с вручением диплома об окончании соответствующего уровня обучения.
Актуальность занятий
• Современные дети имеют сильный интерес к электронным устройствам (телефоны, планшеты, компьютеры и т.д.), но ничего не знают об их внутреннем устройстве
• Обычно учат только теории. Мы приходим к теории через практику, путём увлекательных экспериментов со схемами и деталями нашего конструктора.
• Чаще всего детей учат использовать, а мы учим ещё - создавать!
• Дети любят эффектность (сделал – получил результат), а это их ожидает на каждом нашем занятии :)
• Часто дети не понимают зачем они учатся. Мы показываем связь между учебными знаниями и устройством окружающей нас техники.
• Мы учим смотреть на принципы функционирования вещей, а не только на их внешность
• Помогаем проявить больший интерес и легкое понимание разделов физики,связанных с электричеством в старших классах
• Помогаем усилить интерес детей к строению окружающего мира и законов его функционирования
На занятиях у детей развивается:
• Творческое техническое мышление
• Логико-математический интеллект
• Мелкая моторика рук
• Внимательность
• Умение анализировать
• Терпение
• Аккуратность
• Общительность
• Умение работать в группе
• Способность к публичным выступлениям
Кто ведёт занятия?
Дипломированный специалист в области автоматики и вычислительной техники, инженер (МГИЭМ), педагог с 12-летним стажем, а также его помощники бакалавры и магистры ведущих технических Вузов Москвы.
Фотогалерея
Фото 1
Фото 2
Фото 3
Программа занятий рекомендована УМО МПГУ
Министерства образования и науки Российской Федерации
Все права защищены, 2018(c)
Развитие инженерно-технического мышления и способностей у детей
младшего и среднего школьного возраста
(девочек и мальчиков от 7 до 15 лет)
Дополнительная информация по Смс, WhatsApp, тел.:
8-916-081-92-79 (пн-вс)
Развитие инженерно-технического мышления и способностей у детей младшего и среднего школьного возраста (девочек и мальчиков от 7 до 15 лет)